A Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE) divulga a document tabela de vagas da 4ª escolha de vagas (966 KB) referente ao Processo Seletivo 003/2016, que visa admitir professores em caráter temporário para atuarem na educação especial da FCEE e nas instituições especializadas conveniadas de todo o Estado em 2018. A 4ª escolha de vagas para os profissionais inscritos para atuação no Campus da FCEE acontecerá dia 17 de abril, às 14 horas, na Sala 11 da GECAE/Campus da FCEE. Confira a tabela de vagas document neste link (966 KB) ou no site da FCEE em Institucional/Editais/Escolha de Vagas.

A Gerência de Gestão de Pessoas da FCEE ressalta que, conforme prevê o Edital nº 003/2016/FCEE, o candidato deverá apresentar obrigatoriamente, no momento da escolha de vaga, o documento de comprovação da habilitação mínima exigida, bem como os cursos, de acordo com a disciplina de sua opção de inscrição.

 Na última sexta-feira, dia 06 de abril, duas profissionais do Centro de Ensino e Aprendizagem (CENAP) da Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE) ministraram na cidade de São Ludgero o curso “Educação Inclusiva: Deficiência Intelectual e Transtorno do Espectro Autista”. As profissionais Sandra Montedo e Mariele Neli Finatto participaram como docentes do evento “I Projeto em Prol da Educação Inclusiva no Município de São Ludgero”, promovido pela Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) desta cidade e voltado para professores da APAE de São Ludgero e da rede municipal e rede estadual de ensino.

 A Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE) anuncia que estão abertas as inscrições para a Apresentação de Relatos de Experiência do Encontro Regional de Deficiência Intelectual e Envelhecimento, promovido pelo Centro de Educação e Vivência (CEVI) e que ocorre no dia 23 de maio de 2018 na cidade de Araranguá. As inscrições para as apresentações de relatos de experiências estão abertas até dia 23 de abril, através do e-mail cevi@fcee.sc.gov.br. Informações completas sobre o regulamento para a apresentação de relatos estão disponíveis neste link.

 No último dia 04 de abril ocorreu na cidade de Tubarão o encontro presencial do Curso de Introdução à Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), ministrado por profissionais da Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE) e voltado para assistentes sociais, psicólogos e coordenadores pedagógicos das sete Associações de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAES) integrantes da Agência de Desenvolvimento Regional (ADR) de Tubarão. Realizado em parceria com a Federação das APAES do Estado de Santa Catarina (Feapaesc), o curso está sendo realizado na modalidade semi presencial, com um primeiro encontro presencial realizado no dia 04/04 e os demais conteúdos ministrados à distância entre os dias 05 e 24 de abril. Mais edições deste curso deverão ocorrer ainda este ano voltadas para outras regiões do Estado.

Coordenado pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas (NESPE) da FCEE, o curso tem como objetivo apresentar a CIF aos profissionais das APAES e aborda temas como o Histórico da CIF, princiípios e objetivos, modelos e definições, estrutura, códigos/qualificados e discussão de casos nos quais ela poderia ser aplicada. O encontro presencial foi ministrado pelo fisioterapeuta André de Souza Rocha e a parte a distância será ministrada pelos profissionais Danielle Schmitz, Simone Marcelino Rodrigues e Vilson Rodrigues da Silva.

Esta capacitação oferecida pela FCEE é resultado do Grupo de Estudos sobre a CIF, promovido pelo NESPE entre os anos de 2016 e 2017 e cujo objetivo era estudar a CIF e a produção científica sobre o assunto, além das aplicações da classificação no campus da FCEE, de modo a capacitar os servidores e embasar o trabalho realizado na instituição. Composto por cerca de 20 servidores de diversos centros da FCEE, o Grupo tinha também como objetivo ampliar a utilização da CIF na área da educação através de capacitações para profissionais das instituições conveniadas.

Aprovada pela Organização Mundial da Saúde (OMS) em 2001, a CIF define os componentes da saúde e do bem-estar relacionados com a saúde, como educação e trabalho, classificando a funcionalidade e a incapacidade associados aos estados de saúde. É complementar à Classificação Internacional das Doenças (CID), que classifica os estados de saúde, tais como doenças, perturbações, lesões, fornecendo uma estrutura de base etiológica. As duas classificações internacionais, em conjunto, fornecem uma perspectiva ampla e significativa da saúde das pessoas ou da população, importantes para tomadas de decisão.