A Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE) informa que a Escolha de Vagas referente ao Processo Seletivo 003/2016, que visa admitir professores em caráter temporário para atuarem na educação especial da FCEE e nas instituições conveniadas (APAEs e Congêneres) da Grande Florianópolis no ano letivo de 2018, ocorrerá no próximo dia 08 de dezembro de 2017 no Auditório do SENAI de São José (Rodovia BR 101, km 211, s/n - Área Industrial, São José - SC, 88104-800). Para os candidatos que escolheram no momento da inscrição no Processo Seletivo vagas para atuação no campus da FCEE, a Escolha de Vagas ocorrerá às 17h do dia 08/12/2017 no Auditório da FCEE. Para os candidatos que escolheram vagas para atuação nas Gerências de Educação (GERED) das Agências de Desenvolvimento Regional (ADR) a Escolha de Vagas ocorrerá às 14h do dia 08/12/2017 em local a ser definido pelas GEREDs.Para informações sobre o local das Escolhas de Vagas nas GERED é necessário contatar diretamente a GERED da regional em questão.
O quadro completo de vagas será divulgado até o dia 07 de dezembro de 2017 no site da FCEE na seção Escolhas de Vagas e afixado no Campus da FCEE e nas GEREDs, respectivamente.
A Gerência de Gestão de Pessoas da FCEE ressalta que conforme prevê o Edital nº 003/2016/FCEE, o candidato deverá apresentar obrigatoriamente, no momento da escolha de vaga, o documento de comprovação da habilitação mínima exigida, bem como os cursos, de acordo com a disciplina de sua opção de inscrição.
A Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE) apresenta, nesta sexta-feira, dia 01 de dezembro, um resumo das atividades desempenhadas pela instituição, no ano de 2017, até a presente data. Neste ano foram realizadas diversas melhorias nas estruturas que compõem o campus da FCEE, para oferecer aos alunos, servidores e público em geral, maior segurança, acessibilidade, além de contar com benfeitorias como pinturas novas, jardinagem, grafites nos muros (que retratam alunos da instituição, bem como caricaturas relacionadas a educação especial), tudo para melhor receber os que frequentam diariamente a Fundação.
No ano de 2017 a FCEE prosseguiu com os atendimentos que realiza às pessoas com deficiência, por meio dos 10 (dez) Centros de Atendimentos Especializados da Fundação, e criou um novo site, totalmente acessível, democratizando a informação a todos os públicos da educação especial.
Confira abaixo as atividades realizadas no ano de 2017 pela Fundação Catarinense de Educação Especial:
1 – Projetos em andamento:
- Um ponto de destaque neste ano foi o Projeto do novo prédio da FCEE, com estimativa de edificação para 2018 e valor estimado em 15 milhões, contará com aproximadamente 6.700 m² de área construída, sendo 2 (dois) andares e 8 (oito) Centros de Atendimento que passarão a atender na nova estrutura da FCEE;
- Projeto para cobertura dos ônibus no Centro de Educação e Vivência (CEVI);
- Projeto para reforma e ampliação do ginásio de esporte “Nadir Shlindwein Morelli” localizado no Centro de Educação Física (CEDUF);
- Projeto de acessibilidade externa das calçadas, segunda etapa.
2 – Atendimentos em 2017:
- A Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE), por meio dos serviços especializados prestados, atendeu 1.161 pessoas no seu campus e prestou 17.843 atendimentos nas áreas de estimulação essencial, reabilitação, educação profissional, atividade física e saúde, tecnologia assistiva, altas habilidades, deficiência auditiva, visual, intelectual, transtorno do espectro autista, transtorno do deficit de atenção e hiperatividade, e envelhecimento da pessoa com deficiência;
- Serviço único no Estado, o Serviço de Reabilitação Visual e Adaptação de Prótese Ocular (SRV) foi restabelecido e atendeu 305 pacientes até final do mês de novembro;
- Foram emitidas 5.801 carteiras do passe livre interestadual, entre novas e renovadas;
- 4.192 pessoas participaram de cursos e capacitações oferecidos pela FCEE direcionado a profissionais/pessoas que atuam direta ou indiretamente com o público da educação especial;
- Nas capacitações foram 7.644 profissionais capacitados que atuam na educação especial; foram realizados 59 cursos presenciais, 39 cursos na modalidade a distância EAD, 24 web conferências, e 44 docências em instituições públicas e privada;
- 111 instituições foram assessoradas pelos profissionais da FCEE, sendo 836 profissionais que receberam assessoria em todo o Estado de Santa Catarina;
- A FCEE firmou 215 convênios de cooperação técnico-pedagógica para a cedência de 3.543 professores, para atendimento a 21.662 educandos com deficiência nas 215 instituições congêneres de educação especial das 35 ADRs.
- Foram feitos repasses financeiros em pecúnia por meio de 6 convênios com APAES beneficiando 1.058 alunos, somando R$ 4.719.546,84 em recursos investidos nestas instituições;
- Foram repassados recursos financeiros do Fundo Social para 190 APAEs, das 35 ADRs, beneficiando 19.245 educandos com deficiência, totalizando R$ 27.152.697,68 milhões em recursos investidos.
3 – Obras/Reformas/Benfeitorias em 2017:
- Revisão geral das instalações elétricas;
- Novo cabeamento elétrico para os condicionadores de ar com aquisição de novos quadros de distribuição;
- Adequação às normas do Corpo de Bombeiros;
- Revisão e troca de telhados, forros e pinturas destes;
- Substituição e revisão de esquadrias danificadas;
- Impermeabilização de lajes e calhas;
- Substituição de calhas em PVC danificadas;
- Realização de sistemas de drenagens;
- Pintura interna nas salas de aula;
- Pintura externa nos Centros e blocos administrativos.
Veja outras obras/reformas com fotos neste link.
A Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE) representou o Estado de Santa Catarina em Brasília entre os dias 27 de novembro e 1º de dezembro, no Encontro Nacional de Formação Continuada para os Núcleos de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação (NAAHS) dos Estados, Municípios e DF. Organizado pela Diretoria de Políticas de Educação Especial (DPEE) da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI) do Ministério da Educação (MEC), o curso oportunizou a atualização de práticas pedagógicas com a ampliação das estratégias de inclusão do aluno com Altas Habilidades/Superdotacão.
O Estado de Santa Catarina através da FCEE foi convidado a apresentar o trabalho desenvolvido em parceria com a Secretaria de Estado da Educação, sendo reconhecido pelo MEC como referência na área. A coordenadora do NAAHS da FCEE, Andréia Roselia Alves Panchiniak, juntamento com Pedro Souza, o Diretor da Diretoria de Ensino, Pesquisa e Extensão (DEPE), realizaram palestra no referido Encontro, apresentando o trabalho de descentralização e expansão dos serviços na área das Altas Habilidades/Superdotacão, através da implantação de Polos de Atendimento Educacional Especializado na área em 16 Agências de Desenvolvimento Regional - ADRs.
O NAAH/S é o Centro de Atendimento da FCEE que tem como objetivo produzir conhecimento, capacitar profissionais, assessorar os serviços e analisar processos de implantação de serviços de atendimento educacional especializado para os alunos com indicativo de altas habilidades/superdotação matriculados na rede regular de ensino. Também é responsável por acompanhar os alunos atendidos pelo Núcleo. Na área da educação, avalia alunos com indicadores de AH/SD e promove atendimento educacional especializado.
Na próxima segunda-feira, dia 4 de dezembro, a Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE) em parceria com a Assembleia Legislativa do Estado de Santa Catarina (ALESC) realizará a abertura da exposição fotográfica “Deficiência Intelectual e Envelhecimento: Um Novo Olhar" e o lançamento da cartilha “Envelhecer com Deficiência Intelectual: aspectos básicos sobre o cuidado e o acesso aos direitos”. A exposição estará disponível do dia 4 ao dia 15 de dezembro, entre às 7h e 19h, no Espaço Didático Cultural do Palácio Barriga Verde/ALESC.Junto com a exposição, será lançada a cartilha “Deficiência Intelectual e Envelhecimento: aspectos básicos sobre o cuidado e o acesso aos direitos”, elaborada com elaborada para qualificar o processo de cuidado, com foco na humanização das práticas profissionais, caracterizando o cuidador principal ou familiar cuidador como alguém que também precisa ser cuidado, com a perspectiva de que cuidado não é algo negativo e sim inerente à condição humana. A cartilha será lançada às 14h.
Proposta pelo Centro de Educação e Vivência (CEVI) da FCEE, Exposição “Envelhecer com Deficiência Intelectual: um novo olhar” propõe ao observador a ressignificar o imaginário social sobre a Deficiência Intelectual, abordando questões como participação social, dignidade, respeito, interdependência e fases da vida, com a superação da ideia de “eterna criança”. As imagens expostas, buscam capturar com naturalidade as expressões de desejos, de afetos e de sentimentos, traduzindo todas as dimensões humanas que estão presentes no Envelhecimento com Deficiência.
Um dos trabalhos desenvolvidos pelo CEVI é o atendimento de pessoas com Deficiência Intelectual da infância até o envelhecimento. A estrutura do CEVI oportuniza o acompanhamento do processo de desenvolvimento dessas pessoas no intuito de prepará-las para a vida além da instituição, buscando construir parcerias interinstitucionais e fortalecer as redes de apoio.
Entre 4 e 7 de dezembro a Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE) promove o curso “O Papel do professor de AEE na orientação ao ensino regular na alfabetização de alunos com deficiência intelectual e transtorno do espectro autista”. Coordenado pelo Centro de Ensino e Aprendizagem (CENAP) da FCEE, o curso é voltado para professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) das escolas da rede estadual de ensino e tem vagas limitadas a um professor por cada Gerência Regional de Educação (GERED). As inscrições podem ser feitas por este link até dia 30 de novembro ou quando esgotarem as vagas. Mais informações podem ser acessadas na página de cursos e capacitações no site da FCEE ou no Edital.O curso será ministrado pelo professor Gabriel Brito e abordará temas como “Critérios Diagnósticos, Especificadores e Prognóstico da Deficiência Intelectual e do Transtorno do Espectro Autista (TEA)”, “Panorama da Educação Especial no Brasil” e “Relação entre Genética e Ambiente”.
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