O Presidente da Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE), Eliton Verardi Dutra, esteve reunido na tarde desta segunda-feira (03/07) com o Diretor-Presidente da Companhia Catarinense de Águas e Saneamento (Casan), Valter José Gallina, para tratar sobre o abastecimento de água e o projeto de tratamento de esgoto do campus da FCEE.

Os pedagogos da Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE), Marcelo Lofi e Tamara Joana Casarin, participaram nesta semana no Rio de Janeiro (RJ) do Encontro Nacional de Formação Continuada para os Profissionais dos Centros de Apoio Pedagógico para Atendimentos às Pessoas com Deficiência Visual (CAPS) e dos Núcleos de apoio Pedagógico e Produção Braille (NAPPBs), promovido pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação (Secadi/MEC) em conjunto com o Instituto Benjamin Constant, que sediou o evento, que ocorreu de 26 a 30 de junho.

O Encontro reuniu profissionais representantes de todas as regiões brasileiras, totalizando 54 CAPS e NAPPBS, com o objetivo de aprofundamento nas técnicas e nas ferramentas de ensino voltadas às pessoas com deficiência visual.

Para o pedagogo Marcelo Lofi, coordenador do CAP-FCEE e que participou do evento como representante da Região Sul na Comissão Brasileira do Braille, o mais importante do Encontro foram as trocas de experiências com os outros CAPS do Brasil. “Percebemos que fazemos um trabalho muito bom, pois temos uma realidade muito boa, diferente de 90% dos outros CAPs”, afirmou. Lofi também destacou o estreitamente de laços com o MEC. “Foi importante ouvir sobre novas tecnologias no contexto educacional, como novos formatos de livros que serão implementados a partir de 2018”, afirmou.

O uso de tecnologias assistivas para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência visual, permitindo que elas tenham uma vida mais independente e consigam se inserir com mais facilidade na sociedade foi um dos principais assuntos abordados durante o Encontro. A programação também incluiu palestras e discussões sobre o uso do recurso da audiodescrição no contexto escolar, a experiência do Instituto Benjamin Constant na produção de livro falados entre outros temas relevantes para a educação especializada para pessoas com deficiência visual.

Com o objetivo de tratar da renovação do termo de cooperação técnica, que visa à acessibilidade aos alunos surdos nas escolas que participam do Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (PROERD), entre a Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE) e a Polícia Militar do Estado de Santa Catarina (PMSC), as duas instituições se reuniram na última quinta, dia 29 de junho.  Estiveram presentes na reunião a supervisora da Gerência de Pesquisa e Extensão (GEPCA)  Elaine Piucco e a Coordenadora do Centro de Capacitação de Profissionais de Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS) Patrícia Amaral, representando a FCEE, além do Sub.Tenente Sidnei Lisboa, a soldada Vanessa Antunes e a pedagoga Roseane Pereira, representando o PROERD.
 
Os vídeos utilizados no material didático dos instrutores do programa já foram traduzidos para Libras e disponibilizados para utilização em 2016. Este ano, a tradução das cartilhas do aluno e do instrutor estão sendo finalizadas pela intérprete do CAS Juliana Guimarães e pelo Professor de Libras Marcos Marquioto e acompanhadas pela coordenadora. O material didático completo em Libras será apresentado no seminário do PROERD que acontecerá de 28 a 31 de novembro deste ano e reunirá policiais militares instrutores do programa. Neste evento, também será apresentado o projeto do CAS para capacitação destes instrutores em Libras em 2018 na modalidade à distância.

A terapeuta ocupacional Ana Carolina Savall, do Centro de Tecnologia Assistiva (CETEP) da Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE), apresentou no último dia 27 de junho no Centro de Pesquisas Oncológicas de Santa Catarina (CEPON), em Florianópolis, a palestra "Reabilitação em Terapia Ocupacional". O evento ocorreu no Anfiteatro do CEPON e foi direcionado à Equipe Multiprofissional da instituição.